爭先創優是敢創一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產黨人勇往直前優良傳統的具體表現。具體到一個地區、一個部門、一個行業、一個崗位，就是要以爭先創優的精神，勇創一流業績。改革開放以來，許多公司在全國競相發展的浪潮中脫穎而出，快速發展，關鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。實踐證明，一個公司沒有爭先創優的精神就不可能創造一流業績，一個地區如果沒有爭先創優的勇氣就不可能推動經濟社會的快速發展。為貫徹落實本次活動，社會事業發展部黨支部高度重視，多次召開會議學習相關文件，并開展以“如何打造學習型團隊”為主題的討論活動。
當前，在我公司發展的關鍵時期，大力弘揚爭先創優精神，打造學習型團隊，促進大家勤奮學習，對于完成公司的工作任務，實現公司的發展目標，打造中咨品牌都具有其特別重要的意義。值此活動之際，作為公司的一名青年員工，我談一些自己對如何打造學習型團隊的想法和建議。
一、 打造學習型團隊對日常工作的具有重大意義
（一）打造學習型團隊是做好咨詢評估工作的基礎
社會事業發展部作為公司政府板塊的重要組成部分，部門的一項任務職責是完成好發改委等中央部位委托的各項評估咨詢工作及相關課題研究。同為政府板塊，但是社會事業發展部具有涉及行業范圍廣、對口專業司局多、綜合復雜項目多的特點，同時很多咨詢評估項目也沒有持續性，經常是某一類項目隔好幾年才有一大批。部門現有員工僅有10人，但是涉及的專業類別卻超過10個，這就意味著一個人同時需要掌握好幾類項目的相關知識。因此，只有打造學習型團隊，營造好的學習氛圍，讓員工具備較強的快速學習能力和持續學習的積極性，才能應對專業綜合復雜、質量要求較高的工作任務。
（二）打造學習型團隊是完成高質量政策咨詢的前提
公司提出的“國家工程建設領域思想庫”目標，主要是要求各政府部門在為國家重大工程建設項目咨詢評估以及重大課題研究的同時，總結相關項目和行業發展經驗，向行業主管部門及國務院等相關政府高層提出具有戰略性、前瞻性、全局性、開拓性的政策建議，為國家工程建項目的科學決策以及社會經濟的又好又快發展作出一定貢獻。社會事業發展部作為政府板塊的一部分，其工作任務也必須僅僅圍繞這一戰略性目標開展。面對社會的不斷進步，知識的不斷更新，以及宏觀經濟形勢的日趨復雜，為了高質量的從實際工作經驗中總結凝練出具有代表性的問題與建議，并運用大智慧、大視野為國家提出具有建設性的意見，必然需要我們自身知識的更新換代和積累跟上社會經濟發展的步伐，要求我們需要不斷的學習提高才能始終站在行業發展的最前沿。
二、 打造學習型團隊需要內部和外部都具有良好的條件
（一）打造學習型團隊需要員工自身練好內功
俗話說“工欲善其事，必先利其器”，作為國家頂級工程咨詢機構的一名員工，要想完成好自己的工作，成為行業的專家和權威人士必須具備深厚的知識儲備和項目經驗。對于我們部門這種項目專業性比較雜、綜合復雜大項目多的特點，則更加需要掌握多行業的相關理論知識和實際經驗。對于我個人而言，我所參與的項目有與自身所學專業相關的城市交通，但更多是以前接觸較少的諸如商貿流通、城建環保、旅游、物流等多個領域。因此，這就更加需要我們自己持續學習、快速學習，以滿足工作需要。我認為，個人的學習應該表現在以下幾個方面：
一是會學，就是真正學習，發奮學習，快速學習、持續學習。要把學習當作一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑，靜下心來，抓住一切機會，通過各種形式和渠道，擠時間學，搶時間學。多學習專業理論知識和一些新知識、多掌握一點真本領，很可能會使自己成為做好本職工作的行家里手。
二是善思，就是善于思考，注重總結。善于思考的真諦在于，掌握現象，領會實質，而不是學而不深、學而不精，深入細致、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。我覺得對于一個工程咨詢工作者來說學習只是第一步，思考才是更為重要的第二步，我們需要從書本上學習，從專家身上學習，從項目中學習，但是更需要具備獨立思考的能力和善于總結的習慣，在工作中思考、在實踐中總結，進而理論聯系實際，發現自己和工作中存在的問題，鍛煉自己的思維能力，改進自己的工作方法。
（二）打造學習型團隊需要部門及公司提供良好的外部環境
提高員工的自身修養和業務素質，保持大家學習的積極性，需要在自己部門甚至整個公司具有一個良好的學習氛圍，也需要有更多學習的機會和一套有效的教育培訓體系。對于工程咨詢行業來說，我們可能不需要特別微觀的專業研究能力，但是卻需要集工程、經濟、政策、法律、文化等多種知識于一體的中觀、宏觀研究能力。對于我們社會事業發展部而言更是如此，僅僅工程領域就需要同時掌握城建、交通、旅游、商貿、環保、地理等多個行業的專業知識。面對咨詢行業的特點和需求，公司和個人都需要有爭先創優的精神和勇氣，要“敢為天下先，敢為天下難”，結合自身修煉和良好的外部條件，以學習知識促進業務發展，以學習型團隊打造一流品牌。我認為，增強每位員工的素質，打造一個學習型的一流團隊。需要公司及部門提供以下外部條件：
一是完善的教育培訓體系。咨詢行業是高智力型勞動，每位員工不管是掌握單一行業的知識還是綜合業務能力，都需要不斷的學習。離開學校，進入公司就已經脫離了國家正規的教育體系，為保證大家的繼續學習，公司需要形成一整套完備的培訓體系。比如公司現有的新員工培訓、專題培訓、國外培訓、專家現身培訓等都為員工素質的提高和業務水平的發展提供了較好的保障。但是作為我個人而言，還是希望公司能夠在工程、經濟、政策等方面多提供一些專業的培訓，希望可以同時提高培訓的數量和質量。另外，建議公司或部門應更多的聘請公司內外的行業專家、知名學者現身說法，為我們基層員工提供一個可以與大師面對面交流的機會，從而開闊我們的眼界、拓展我們的思維。
二是完備的信息化平臺系統。作為咨詢行業，特別是我們這種國內頂尖的工程咨詢機構，公司前輩及現在的各位項目經理、專家完成的咨詢評估成果是我們最為寶貴的財富，也是中國工程咨詢行業實際操作經驗中的精華。對于我們這些青年員工，相信可以從以前的項目成果中獲得很多經驗，可以較快的引導我們在從高校跨入實際工作的時候盡快轉變思維模式，也可以給我們提供豐富的資料參考，便于我們將經驗、知識、實際融為一體。目前公司雖然有不錯的信息化平臺，但是缺少資源共享機制，往往很難看到別人的咨詢成果，也就很難借鑒和學習到別人的長處；其次，我們的咨詢成果更多的是陳列在信息系統和資料庫庫房中，缺少必要的分析統計和整理總結，難以被利用，不利于我們從中去總結去發現一些有價值的東西。
三是要有良好的保障機制。每位員工都身處公司和部門這個大環境中，鼓勵大家學習，為大家創造條件去學習，需要有良好的保證機制和鼓勵政策。首先，公司及部門應該鼓勵提高、獎勵學習。除了在公司內部為員工創造良好的學習環境以外，公司還應該鼓勵大家從公司外部汲取知識。比如針對員工為強化理論知識學習而需要在職深造、出國交流等創造一定的便利條件；針對專業人員工作中對大量的文獻資料的需求可以考慮購買一些專業的期刊數據庫，便于大家隨時掌握行業領先的知識和其他優秀的成果。其次，應對員工的勤奮學習、持續學習，學習成果進行物質和精神獎勵。目前公司對政策咨詢成果有比較完備的獎勵機制，但是個人認為為了打造一個學習型團隊還需要擴大獎勵的范圍。例如應該鼓勵員工積極申報國家級和省級評獎，鼓勵大家多在核心期刊上發表論文，鼓勵大家申報高級別職稱等。對有相關成果或獲得相關獎項的個人或者團隊分別給予不同程度的獎勵，如此以來的示范效應將會影響到整個公司的學習氛圍和員工的學習熱情，最終打造出一支我們中咨公司自己的優秀團隊。
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